정확히 어떻게 젊은이들이 성장 마인드 언어를 구축하도록 지원할 수 있습니까? 이 우려는 현재 심리학 연구소, 직원 객실 및 스포츠 훈련 기반 및 전국에서 논의되고 있습니다. 이 블로그는 성공적인 사고 방식을 촉진하기 위해 사용 된 언어 유형을 살펴 봅니다.
예약 성장 마인드 강사 워크숍
20 년 전, 성장 마인드에 대한이 중요한 연구 연구는 누군가를 칭찬하는 방법에 대한 미묘한 수정이 자신의 행동에 놀라운 변화를 초래할 수 있음을 발견했습니다. 지능에 박수를받은 어린이의 86%는 동료가 정확히 동일한 작업에서 정확히 어떻게했는지에 대한 정보를 요청했습니다. 노력에 박수를받은 어린이의 23%만이 이러한 유형의 피드백을 요청했으며 대다수는 자신이 어떻게 더 나은 방법에 대한 의견을 요구합니다.
마찬가지로, 자연적인 능력에 박수를받은 연수생은 향후 더 쉬운 작업을 선택할 가능성이 더 높았습니다. 그들이 얼마나 성공적 이었는지 정확히 거짓말을하십시오. 작업을 덜 즐기십시오. 뿐만 아니라 더 빨리 제공 할 가능성이 더 높았습니다.
연구 활용
이 연구를 활용하기 위해 지난 몇 년 동안 학교에서 성장 마인드 ‘개입’을 확립하는 방법을 정확히 모색하는 기관이 증가하는 것을 보았습니다. 이것은 종종 열심히 노력할 때 회의 및/또는 칭찬 연수생의 유형을 취합니다. 어셈블리는 관심을 끌 수있는 훌륭한 방법이 될 수 있습니다. 그러나 그 자체로 일회성 개입은 장기적인 행동 변화로 이어지지 않습니다.
마찬가지로, Carol Dweck은 최근에 칭찬 노력에도주의를 기울였습니다. 그녀는“우리는 마찬가지로 노력은 노력이 발견하고 개선하는 목표를 끝내기위한 수단이라는 점을 명심해야합니다. 오늘날 자주, 노력을 기울이고 있지만 배우지 않는 훈련생들에게 칭찬이 제공되어 순간적으로 기분을 좋게 만들기 위해 칭찬이 제공됩니다.“큰 노력! 당신은 최선을 다했습니다!” 연수생들이 시도한 것이 좋지만 배우지 않는 것은 좋지 않습니다. ‘ 발견은 단지 열심히 노력하는 것이 아니라 성장 사고 방식의 초점입니다.
그래서, 칭찬 노력과 조립 조립을 달리는 것 외에도 우리는 무엇을 할 수 있습니까? 이것은 우리가 강사 CPD 세션에서 자주 요청하는 것입니다. 출발점으로, 우리는 칭찬을위한 8 가지 행동과 학생들에게 물어볼 큰 관심사에 대해 논의합니다. 이러한 영역은 적시에 일관되게 강화되고 적시에 수행되어야합니다.
이러한 종류의 전략을 구현하기가 가장 좋은 방법에 대한 지침을 위해서는이 훌륭한 보고서를 읽는 것이 좋습니다. 정신적 개입으로 성취 공간을 다루고 있습니다. 이로 인해 연구원들은 영향을 극대화하기 위해 교육자들은‘훈련생들에게 그들에게 도움을주기 위해 개입을 받고 있다고 말하는’를 포함하지 않는‘은밀한 접근법’을 채택해야한다고 제안합니다.
은밀한 미묘한 중재
그렇다면 칭찬 노력 이상의 모습을 포함하는 은밀한 개입은 무엇입니까? 영감을 얻기 위해이 블로그가 시작될 때 언급 된 원래 성장 마인드 연구 연구를 다시 방문했습니다. 이 연구에서 연구원들은 참가자들과 대화 할 때 활용 된 언어가 미묘한 변화를 가졌습니다. 우리가 지원하는 일일 언어만큼 간단한 시프트 학생들의 사고 방식이 있습니까?
누군가 자신과 대화하는 방법은 자신의 생각, 느낌 및 그 후에 정확히 어떻게 수행되는지에 영향을 미치는 것으로 밝혀졌습니다. 우리는 블로그 에서이 문제를 더 자세히 살펴 보았습니다. 훨씬 더 나은 자기 대화는 훈련생이 신경을 다루고 창의성, 지속성을 향상시킬 수 있도록 도와 줄 수 있습니다. 그러나 자기 대화는 학생들에게 명시 적으로 가르치지 않습니다. 그것은 우리가 사람들이 잘하는 것으로 추정하는 종종 무언가입니다.
그렇다면, 우리는 훈련생들에게 어떤 종류의 문장을 스스로 진술하도록 동기를 부여 할 수 있습니까?
“나는 더 나아질 수 있다고 믿는다.”
“나는 이것에 대해서도 훌륭하지 않다 … 아직.”
“내가 놓친 것을 알아 내야합니다.”
“나는 그들이 어떻게하는지 정확히 발견 할 것입니다.
“다른 어떤 전략을 사용할 수 있습니까?”
“실수는 내가 배우는 데 도움이 될 수 있습니다.”
“오늘의 노력은 내일의 보상의 가치가 있습니다.”
“나는 조금 더 오래 노력해야한다.”
“누가 피드백/조언을 요청할 수 있습니까?”
사소한 좌절? 주요 컴백! ”
위의 문장은 그 자체로 연수생을 고정 된 사고 방식에서 성장 마인드로 전환하지 않습니다. 그러나 우리는 더 많은 성장 언어의 동기를 부여하는 것이 큰 출발점이 될 수 있다고 생각합니다.
마지막 생각
우리가 스스로 대화 할 때 우리가 활용하는 언어는 우리가 생각하고 느끼고 수행하는 방식을 정확하게 바꿀 수 있습니다. 우리가 자주 간과하기에는 너무 간단한 것이 될 수 있습니다. 모든 노래와 춤 개입이 될 필요는 없습니다. 연수생들에게 자신과 대화 할 수있는 유용한 방법을 가르치는 미묘하면서도 신중한 결정입니다.
더 많은 정보를 얻으려면 당사 페이지를 살펴보면 성장 마인드를 설정하는 방법을 정확히 살펴보십시오. 여기서 블로그 및 연구에 대한 링크를 발견 할 수 있습니다.